Ugrás a tartalomhoz
Hagyományos Mesterségek Oktatásáért Alapítvány
  • Kezdőlap
  • Bemutatkozás
  • Pályázatok
    • 2025-ös pályázatok
      • Működési Szakmai Beszámoló
      • Mester Mustra – szakmai beszámoló
      • Népművészeti Alkotótábor – 2025
      • Jó gömöriek művészete
      • Megújuló népművészet Gyimesben
      • Makoldi ’80 – JEL-KÉP-ZŐ
    • 2024-es pályázatok
      • Népművészeti alkotótábor – 2024
      • Gyimesi hagyományok
      • Indulj el egy úton!
  • Ösztöndíjasok
    • 2024/25-ös tanév ösztöndíjasai
    • 2023/2024-es tanév ösztöndíjasai
    • 2022/2023-as tanév ösztöndíjasai
    • 2021/2022-es tanév ösztöndíjasai
  • Galéria
    • Videók
      • 2025
        • MESTERFOGADÓ – Nyeregkészítés
        • MESTERFOGADÓ – Nemezcipőkészítés
    • 2022/2023-as tanév
    • 2023/2024-es tanév
  • Mester Mustra
  • Támogatók
  • Kapcsolat
  • Kezdőlap
  • Bemutatkozás
  • Pályázatok
    • 2025-ös pályázatok
      • Működési Szakmai Beszámoló
      • Mester Mustra – szakmai beszámoló
      • Népművészeti Alkotótábor – 2025
      • Jó gömöriek művészete
      • Megújuló népművészet Gyimesben
      • Makoldi ’80 – JEL-KÉP-ZŐ
    • 2024-es pályázatok
      • Népművészeti alkotótábor – 2024
      • Gyimesi hagyományok
      • Indulj el egy úton!
  • Ösztöndíjasok
    • 2024/25-ös tanév ösztöndíjasai
    • 2023/2024-es tanév ösztöndíjasai
    • 2022/2023-as tanév ösztöndíjasai
    • 2021/2022-es tanév ösztöndíjasai
  • Galéria
    • Videók
      • 2025
        • MESTERFOGADÓ – Nyeregkészítés
        • MESTERFOGADÓ – Nemezcipőkészítés
    • 2022/2023-as tanév
    • 2023/2024-es tanév
  • Mester Mustra
  • Támogatók
  • Kapcsolat

Fazekas Ferenc

Népi iparművész, Népművészet Mestere, Prima-díjas fazekas

A nádudvari kézműves iskola életét volt és van lehetőségem megalakításától napjainkig figyelemmel követni; tizenhat évig a fenntartó részéről képviselőként, az elmúlt évtizedben szakoktatóként.

Amikor 2010-ben fazekas szakoktató lettem, célul tűztem ki, hogy a magyar népi fazekasság megismertetése mellett, ráirányítom a tanulók figyelmét a népi kultúra összefüggéseire, sokszínűségére is.

Nagyon fontosnak tartottam, hogy biztos alapokat kapjanak tanítványaim, de ne a múzeumi tárgyakat másolják, hanem önállóan gondolkodva saját stílust alakítsanak ki. Tegyék ezt úgy, hogy hitelesek maradjanak, törekedjenek a forma és funkció egységére, adják tudásuk legjavát. Figyeljék a fejlődés hozta változásokat, próbáljanak alkalmazkodni azokhoz alkotó munkásságuk során szakmai igényességük megtartása mellett. Ezek az elképzelések találkoztak az iskola közösségének szándékával is.

Elvem, hogy tanulni, alkotni sokkal könnyebb vidáman, hiszen a munka közbeni hangulat látszik a munkákon is. Igyekeztem is mindig jó hangulatot teremteni együttléteink alkalmával, az iskolai rendezvényeken kívül, kis csoportunkban is. Egyéni alkotó munkásságom és a tanítás során is arra törekedtem, hogy legjobb tudásom szerint tegyem a dolgom. Következetesen képviseljem a népi fazekasságot a maga egyszerűségében és nagyszerűségében, próbáljam meg ezt tanítványaimnak is átadni.


Galéria

  • Lisztes bödön fedővel, 2016konyhai tároló edény, magasság: 36 cm
  • Kétfüles tál, 2015gomolya készítésnél használatos, átmérő: 44 cm.
  • Kalapos korsó, 2015mezőgazdasági munkáknál használt ivóedény, magasság: 41 cm

Az alapítvány elsődleges támogatója

Pályázati támogatónk:

Pályázati összefoglaló

Életgazdagság – virtuális tárlatvezetés

Archívum

  • 2026. március
  • 2026. január
  • 2025. augusztus
  • 2025. július
  • 2025. április
  • 2024. október
  • 2023. szeptember
  • 2023. január
  • Facebook
  • YouTube
  • Instagram
© 2025 HMOA – Minden jog fenntartva.